对比分析乐曲,对比乐段的曲子

幼儿园说课稿:对比性欣赏“摇篮曲”与“进行曲”

摇篮曲和进行曲是两种性质完全不同的乐曲，它们分别适用于不同的场合。根据中班幼儿的生活经历和生活环境的不同，特设计本次活动内容，让幼儿学习对比性欣赏，并选择不同的动作表现不同的音乐，增强幼儿对乐曲的欣赏水平。

幼儿大班说课稿1 教材分析 今天我说课的课题是大班音乐欣赏：摇篮曲，这首歌曲有三段，这是一首东北民歌，曲调优美，节奏缓慢，歌曲有三段歌词其中渗透着妈妈对婴幼儿的无限疼爱和殷切希望。教材所含的知识点是：摇篮曲的节奏特点和情绪色彩。

幼儿园小班摇篮曲的教案1 活动目标： 1 通过多种形式，欣赏感受《摇篮曲》轻柔、优美、舒缓的特点。 2 鼓励幼儿用语言表达自己的感受。 活动重点： 欣赏感受摇篮曲的特点。 活动难点： 语言的表达活动准备：课件、娃娃若干 活动过程： 导入（出示课件）今天我给小朋友请来了漂亮的宝宝。

在学习过程中，有几个幼儿容易走神，我采用肢体动作（摸摸小脑袋、拍拍自己的腿等）、表情和眼神等方式给予提醒，一来不影响其他幼儿，二来起到了暗示作用。 中班音乐教案《玩具进行曲》 篇5 活动目标： 通过与《摇篮曲》的对比，感受《玩具进行曲》神气有力的进行曲特点。

欣赏摇篮曲，引导幼儿做出不同的动作。 （1）教师：我们再来听一听这一段音乐，你听了会有什么感觉？ （2）幼儿欣赏摇篮曲 （3）教师提问：你们听了会有什么感觉？ 幼儿慢慢的，轻轻的。

布娃娃或毛绒动物若干（数量与幼儿人数相同），摇篮、被子1套。 《幼儿素质发展课程？音乐》CD，与《摇篮曲》歌词内容相关的图片。 活动过程： 创设“哄宝宝睡觉”的游戏情境，播放摇篮曲，出示布娃娃、摇篮，导入活动。

...共有有四个乐章。请与大合唱中的相关歌曲进行对比说

1、第四乐章《保卫黄河》 引子是铜管乐奏出的号召似的战斗性旋律主题。音调中揉进的《东方红》动机象征毛主席党中央发出的战斗号召。

2、对应的歌曲是第一乐章《黄河船夫曲》、第二乐章《黄河颂》、第三乐章《黄水谣》、《黄河怨》、第四乐章《保卫黄河》。

3、钢琴协奏曲《黄河》与《黄河大合唱》，由于表现手法与表现风格的不同，产生了不同的特性：协奏曲中常常提高八度，运用和弦形式演奏旋律，用三连音填充较长的时值，改变节奏型等方面发挥出钢琴的交响性效果；而合唱旋律是为了更好地表达歌词，符合人的生理及语言特性。

致春天曲式分析是什么?

本文从格里格《钢琴抒情小品》中两首作品《特罗尔德豪根的婚礼日》和《致春天》为例，在创作背景，创作方法，演奏技巧方面进行深入的探讨和研究。

格里格的《致春天》这首曲子，是由带再现的单三部曲式结构构成。第一，从该曲子曲式结构去分析的话，《致春天》这部曲子是ABA三个乐段组成。A乐段是由a a b c c乐句构成，双平行以及并置型，方整对称收拢型，五句体躬行结构乐段。

舒伯特的钢琴三重奏 舒伯特的钢琴三重奏充分融合了他创作弦乐四重奏与钢琴奏鸣曲的写作经验，是他室内乐作品中最能够掌握古典曲式与他浪漫语法之美的作品，这些钢琴三重奏从最大程度上表现了舒伯特清新爽朗 的乐曲风格，完全展示了室内乐的谐和之美。

贝多芬的《钢琴奏鸣曲》op.13的第二乐章采用的是变奏曲式。以下是该乐章的曲式分析： 主部主题A（第1-8小节）：这部分采用降A大调，展示了第一主题。这是一个两句类的乐段，第一乐句由4小节组成，第二乐句则是由8小节组成。两个乐句之间通过和声和旋律的变化，形成了对比和呼应。

大小调式与五声调式的效果对比请举旋律片段的列子,怎么分析调式我很清...

=A，2 23 27 .7 | 3 7 .6 - | .6 .7 7 53 | 2 --- || 可以看出主要旋律音符为6和7，主音为2，即商音，没有出现1，但有7即变宫音，不影响其调式。

你这拿眼一看，全是12356，八成是民族五声调式没跑了，你要是不确定可以视唱一下，明显是民族调式。在看每一句的尾音都落在2上，很明显，2就是主音了，说明这是个商调式。然后你再找2是什么音就可以了，调号上写了，1=E，那2自然就是#F了。

音乐的旋法。多用分解和弦、音阶走动、音阶内的模进、首调唱名法的“fa”音和“si”音使用较多而重要（与民族五声调式相比）。（4）和声的功能十分明确。特别是终止式很明显，多用属功能和弦（属七和弦）到主和弦的进行。（5）变音的出现有规律。

您的第二个问题，理论上是说不清楚的，既然您说要听出来，我的文字就无法帮到你。但是大调和小调的音阶音响上绝对是有所不同的，虽然“大调比较明亮，小调比较暗淡”这句话比较苍白，但是多去感受，多听听你的手指在琴键上弹出来的音阶，你的耳朵慢慢就会具备区别大小调的能力。

你好，很荣幸回答你的问题。这个问题很简单，不需要举什么例子，原因是五声调式是我们特有的民族性调式，它没有偏音fa和si，因此没有大七度、小二度和三全音的尖锐倾向，所以五声调式的音程或者和弦大部分听起来都很和协。欢迎采纳。

德彪西正是运用了他所偏爱的全音音阶，构筑起他与众不同的“梦幻世界”。中国的五声 缺少半音和三整音这类音程的见得尖锐倾向，宫角之间形成五声调式中唯一的大三度（小六度）。以大二度和小三度所构成的“三音组”是五声调式旋律进行中的基础音调。

人教版九年级音乐上册第一单元《月亮颂》教案

1、唱歌：《月之故乡》《弯弯的月亮》。 欣赏： （1）中国作品：《二泉映月》《月儿高》《花好月圆》。 （2）外国艺术歌曲作品：《月夜》。 单元教学重、难点 教学重点： 学唱《月之故乡》，并能有感情地背唱。

2、我上九年级，第一单元是祖国情，需要唱的歌曲是《爱我中华》，欣赏的歌曲是《我爱你中国》、《啊，中国的土地》、《沃尔塔瓦河（选自交响诗套曲我的祖国）》。人教出版社有网站电子书，也可以去那看。

格里格乡愁曲式分析

1、但在原有的旋律线条中添加了装饰音，使得乐句显得更为俏皮生动。最后，再现部曲式（53—80）是完全重复首部，但情绪表达更加悲伤惆怅，气氛更加忧郁低沉。乐曲的演奏技巧分析 （一）调式 格里格在本首作品中运用了e小调和E大调来突出丰富的音乐色彩，让人们在不同的氛围里感受体会乡愁的滋味。

2、加德（Nils Gade，1817－1890，丹麦作曲家，加德死，格里格作此曲以纪念），A大调，优美的行板。幻影，A小调，庄严的稍快板。秘密，G大调，富有表情的行板。少女之舞，C大调，圆舞曲速度。乡愁，E小调，行板。

3、snowdreams 《Snowdreams》是美妙的。有节奏的钢琴的敲打声便是它动听的前奏，在用管乐器重复一次主题之后，进入钢琴演奏的插部。之后又回到主题，再进入另一个钢琴插部。然后提高两调再次回到主题。最后的结尾，与过门相似，回应开头。这是一首回旋式（ABACA）曲式结构的音乐。