比分课,比分课堂

2011年NBA总决赛各场比分

年，NBA总决赛上，洛杉矶湖人队和迈阿密热火队的对决备受瞩目。这场比赛不仅是两支球队的较量，更是两位超级巨星科比和詹姆斯的对决。在这场比赛中，湖人队最终以4-2的总比分战胜热火队，夺得了总冠军。接下来，我们来看看这场比赛的具体过程。第一节 比赛开始，湖人队首先占据了场上的主动。

年NBA总冠军是小牛队。小牛经过6场苦战，在诺维斯基的率领下战胜詹姆斯，韦德，波什领衔的热火，夺得2011年nba总冠军。

网易体育5月27日报道：北京时间5月27日，热火客场挑战公牛，最终热火83比80击败公牛，以4比1的总比分晋级总决赛，对阵小牛，而总决赛赛程，也就此出炉，第一场将于北京时间6月1日开始。

年NBA总决赛，迈阿密热火队与达拉斯小牛队展开了一场激烈的争夺。前五场比赛，热火队以3比2领先，只需要在第六场比赛中获胜，就能够夺得总冠军。但是，小牛队并没有放弃，他们在第六场比赛中展开了一场大逆转。比赛过程 第一节比赛，热火队表现得非常出色，他们以22比17领先。

达拉斯小牛。达拉斯小牛队4比1战胜迈阿密热火队，诺维斯基是MVP。NBA2010-2011赛季总决赛的第六场在迈阿密·热火的主场进行，小牛最终105比95击败热火，总比分4比2，夺得总冠军。

最后一课的原文

1、《最后一课》是法国作家都德的著名作品，经常被选入我国中学语文教材。该作品描绘了普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课。通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。

2、这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样；似带着坚毅的决心，最后的沉着；（像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们的上了刺刀，引满待发。）然而镇定，安详，没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这最后一课的意义。

3、都德《最后一课》好词好句好段摘抄 好词：宛转 忧愁 诧异 肃静 严肃 专心 发抖 安安静静 踱来踱去 万分难过 好句好段：画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

4、我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。

5、这是郑振铎先生在暨大上的最后一课，也是他教书生涯的“最后一课”。抗战胜利后，因为他继续反对国民党的亲美卖国政策，便被剥夺了教书的权利，蒋介石不许任何大学聘请他。都德《最后一课》以热爱祖国语言来表现爱国情感，郑振铎的《最后一课》通过随时准备反抗敌人的侵略来表现爱国情感的。

6、我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。” 1我听了这几句话，心里万分难过。

写出“都德”《最后一课》的原文

正当我疑惑时，老师登上了讲台，对我们说：“孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已下令，阿尔萨斯和洛林的学校只准教德语。明天新老师就会来教你们德语。今天是你们最后一次法语课，我恳求你们用心听讲。”我顿时感到恐惧，想起自己的学习时光，后悔不已。课本此时对我来说就像老朋友一样亲切。

我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。

那天早晨，我迟到了，心里担心韩麦尔先生会责备我，因为他曾提到要检查分词。尽管温暖的阳光和画眉的歌声让人心情愉快，但我还是决定去学校。路过镇公所，人群聚集在布告牌前，我不禁猜测发生了什么。铁匠华希特看到我，喊道不用急，但我怀疑他在开玩笑，便匆匆赶往学校。

都德的《最后一课》讲述了主人公小弗朗士在阿尔萨斯被普鲁士占领后，经历的最后一堂法语课。那天早晨，他本想逃避学习，但韩麦尔先生的温和和镇上人们的严肃气氛让他意识到这堂课的特殊性。

《最后一课》描写神态的句子

1、老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 ——巴尔扎克《守财奴》1他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。

2、《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 小说的全文分为三部分。 第一部分，从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。

3、“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象？二 给文中加点字注音。

4、《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，记叙详略得当，主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动，描写得细腻动人。

5、社会环境 布告牌、普鲁士兵出操、收操（点明了“最后一课”发生的背景）师生合作学习 学生勾画出描写韩麦尔先生的语言、动作、神态的相关句子，找几句加以品味。体会韩麦尔先生的爱国情感。

6、《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。